Я ненавижу Ваше мнение, но готов отдать жизнь за Ваше право высказывать его
Вольтер
193 Comments | Post A Comment | Add to Memories | Share | Link
 |
|
Originally posted by ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1) der_potsreot at Цветные фотографии из освобождённого Дахау. Май 1945 г.Оригинал взят у allin777 в Цветные фотографии из освобождённого Дахау. Май 1945 г. kolyvanskiВ том то и ценность кадров, что они говорят о следующем: - целенаправленного уничтожения людей в концлагерях не было; - смертность з/к повысилась в марте-мае 1945, когда полностью разрушенная бомбами союзников транспортная инфраструктура Рейха приказала долго жить - в итоге стал затруднен и прекратился подвоз продовольствия и медикаментов, в концлагерях вспыхнули эпидемии тифа. Лечить было нечем... трупы тифозных з/к мы видим. Вот яркий пример: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD-%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B5%D0%BD"В феврале 1945 ситуация в лагере Берген-Бельзен стала катастрофической из-за вспыхнувшей там эпидемии тифа. 1 марта комендант лагеря Йозеф Крамер послал группенфюреру СС Рихарду Глюксу (Richard Glücks), главе администрации концентрационных лагерей, письменную просьбу о помощи в решении продовольственных и иных проблем. Лагерь был добровольно сдан союзникам и оставшиеся в живых были освобождены 15 апреля 1945 11-й дивизией Британских вооружённых сил. В течение двух недель после освобождения умерло 9000 человек, а к концу мая — ещё 4000". ( Read more... )
|
|
Originally posted by pavel_slob at Речь Андреаса Брейвика в свою защиту на суде. 17. 04.  Я стою здесь, как представитель норвежского, европейского, антикоммунистического и антиисламского оппозиционного движения: Норвежско-Европейское Движение Сопротивления. А так же, как представитель Тамплиеров. Я говорю от имени многих норвежцев, скандинавов, европейцев, которые не хотят быть лишены их прав, как коренного этноса, не хотят быть лишены культурных и территориальных прав. Норвежские СМИ, прокуратура утверждали и продолжают утверждать, что причины по которым я провел свою акцию самозащиты 22/7 кроются в моей личности. Неоднократно писалось, что мои действия были абсолютной случайностью, что я жалкий и злобный неудачник , который не имеет никаких целей, никакого достоинства и которому совершенно нельзя доверять... Так же, неоднократно говорилось, что я лжец, что я аморальный тип, сумасшедший, что меня надо изолировать, как впрочем и других националистов и консерваторов в Норвегии. Они пытались сказать, что я потерял работу, что у меня комплексы, что я вообще ни с кем не контактировал, что я жестокий и безумный человек, который этим поступком намеревался привлечь внимание к своей персоне. СМИ и прокуратура утверждали, что я болен нарцисизмом, что я антссоциальный психопат, что я страдаю от разных фобий, которые и привели меня к такому шагу. Более того, дошло до того,что обо мне написали, что между мной и моей матерью была кровосместительная связь, что я жалкий убийца детей, хотя мною не был застрелен ни один человек моложе четырнадцати лет, утверждали так же, те же самые СМИ, что я гомосексуалист, педофил, трус, некрофил расист и социопат. Фашист, нацист, сионист и анархист одновременно. Дошло даже до того, что СМИ утверждали, что мой IQ ниже 80 пунктов.... Я, признаюсь, не удивлен этим характеристикам. Но большинство людей, я надеюсь, прекрасно понимают, что это лживая пропаганда, которая граничит с комедией или даже с абсурдом. Но важно другое: все ли понимают причину того, что журналисты, прокуроры, культурная элита, редакторы газет и журналов, продолжают меня высмеивать, издеваться и лгать обо мне. Ответ прост. Я смог реализовать прекрасный план боевой операции, первый со времен Второй Мировой войны. Они все меня высмеивают потому что бояться, в них говорит страх, потому что воинствующие националисты могут нанести непоправимый ущерб их собственной идеологии «культурного марксизма» и мульткультурализму. И они сделают все от них зависящее, чтобы недопустить этого. Они демонизируют меня и моих революционно настроенных братьев и сестер, мы все их худший в мире кошмар. Но я очень надеюсь, что националисты и «культурные консераторы» не дадут себя обмануть и не поддадуться на крючок этой лживой пропаганды. Я буду продолжать рассказывать и начну, пожалуй с того, что произошло после Второй Мировой Войны в Европе где Норвегия и Западная Европа не имели демократии , как таковой. Я даже не берусь сравнивать ситуацию с демократией в Европе после Второй Мировой Войны с межвоенным периодом. Свобода выражения мнения в Норвегии, да и в Европе – это понятие без реального содержания. Норвегия и Европа почти полностью подавлены и в наших странах царит настоящая диктатура. Но что произошло в межвоенный период, между Первой и Второй Мировыми войнами? Гитлер пришел к власти. Была демократия в Европе и национал-социалисты пришли к власти, это и есть причина того, что «культурные марксисты» и либералы не хотелии вводить в европейских странах подлинную демократию и свободу слова. «Культурные марксисты» и либералы постарались оттереть националистов и консерваторов от власти, потому что они испытывают страх, что к власти может прийти новый Гитлер и начнет Третью Мировую войну. То, что сегодня вы называете демократией не что иное, как либерально- культурно-марксисткая диктатура. «Культурный марксизм», который преобладает в Норвегии и вообще в Европе поднялся на небывалую высоту именно после Второй Мировой войны, присвоив себе роль победителя и направляющей силы человеческого прогресса в целом. Новой идеологией «культурного марксизма» стал мультикультурализм, по сути дела, запрет на любую критику в адресс тех, кто исповедует данные идеологические установки. Начало было положено после сорок пятого года, и очень ярко все эти принципы проявились во время коммунистических бунтов в 1968 году, о чем подробнее я скажу чуть позже. Национализм и «культурный консерватизм» рухнули после Второй мировой войны. К сожалению в Европе не было своего Маккарти, который мог бы остановить проникновение марксистов в Средства Массовой Информации и в образовательные учреждения. Чем марксисты и пользовались как только могли. Проникновение так же в ряды соцал-демократического движения с тем, чтобы подчинить его себе, но самым эффективным способом прихода к власти в Европе был все таки путь через образовательные учреждения: школы, институты, Университеты... И это произошло не только в Норвегии, но и по всей Европе. Так называемая революция 68 года, произошла именно потому, что еще были в Европе силы, антикоммунистического характера, которые препятствовали проникновению марксистов в образовательные учреждения. Те, кто как Маккарти, пытались припятствовать этому процессу. Но проблема в том, что Маккарти был сам по себе слишком умеренным. В какой-то момент он предлагал депортировать всех марксистов в Советский Союз, но к сожалению этого не сделал. Учреждения образования и культуры были легкой мишенью для марксистской инфильтрации у нас в Европе. И постепенно в Европе установился новый баланс сил, который и привел нас всех к сегодняшним результатам: Либеральная буржуазия сосредоточилась на контроле за экономикой, а марксисты начали контролировать образование и культуру, но проблема в том, что эти же самые марксисты сейчас пытаются вовсю контролировать и экономику. Деконструкция старой, традиционой системы, пожалуй ключевой момент. Марскистская реформа культуры, феминизм, уничтожение церкви, сексуальнвая революция: вот несколько причин, которые лежат так же в основе революции «68» . В результате всего этого, власть в Европе постепенно перешла в руки к левым, произошло падение и пересмотр моральных норм и ценностей, был задан совершенно иной вектор социально политического развития стран Европы. В результате в Норвегии была установлена настоящая социалистическая система в которой право на все имеют только жертвы, жертвы насилия, жертвы власти и чем большей жертвой вы являетесь тем больше можете получить от того же государства. В такой ситуации националисты и «культурные консерваторы» оказались не у дел, оказались совершенно бессильны. Консервативный критик сказал следующее в 1968 году: "Маркисты больше заботятся о культуре, а вот либералы больше думают об экономике." И он прав.... Но это привело, я повторюсь к диктатуре марксистов над современным обществом. ( Однако же мы вправе задать два очень важных вопроса политикам, журналистам, ученым и общественным деятелям.
)Приглашаю всех к обсуждению заявления сделанного Андреасом Брейвиком. Здесь есть над чем подумать... Как мне кажется, не все так просто, как все выглядит на первый взгляд. Тем более, что могут посыпаться обвинения в адрес Правых Сил в развязывании террора и гражданской войны в Европе...
|
|
Нашел интересную словарную статью под названием ПедивикияПедивикия — широко распространенное в блогосфере ироническое название электронной энциклопедии Википедия. Образовано путем перемены мест корней «вики» и «педия» в слове «Википедия», с помещением корня «педи» в начало слова, что в данном написании вызывает ассоциацию со словом «педик». Возникновение анаграммы иногда связывают со значительным количеством педерастов среди редакторов и администраторов Википедии, однако, по мнению специалистов, слабая гомосексуальная коннотация в трансформированном слове используется лишь с шутливым оттенком для подчеркивания присущих «Википедии» "педерастических" отношений и беспорядка ("все делается через задницу"). Обычно термин «педивикия» употребляется в негативном контексте по отношению к Википедии, однако, чем больше это слово входит в употребление, тем чаще оно имеет нейтральный оттенок. Некоторые специалисты утверждают, что анаграмма стала привычной и негативной окраски уже не имеет - употребление в разговорной речи слова «педивикия» сегодня лишь обозначает ироничное отношение к электронной энциклопедии, тщетно претендующей на научность. В настоящее время термин «педивикия» стал одним из ключевых неформальных названий для обозначения «Википедии» не только в среде российских блоггеров, но и в обществе в целом. Проникнув из блогосферы в разговорную речь, он активно вытеснят на периферию русского языка первоначальное название электронной энциклопедии. Специалисты в области лингвистики в качестве одной из причин растущей популярности слова «педивикия» называют его более привычное и благозвучное для русского человека звучание. Однако в массовой печати, на радио и телевидении, а также в научной литературе термин практически не употребляется. ===== Там же можно ознакомиться со статьей ЖидопедияЖидопедия - часто встречающихся в форумах и блогах ироничное название электронной энциклопедии Википедия. Данное название намекает на практически полный контроль Википедии евреями. Считается, что объективность Википедии нарушена сионистами, которые организовывают переписывание всей имеющейся там информации с сионистской точки зрения и в выгодном для себя свете - в результате чего Википедия превратилась в рупор еврейской пропаганды. В интернете неоднократно встречаются сообщения, что правительство Израиля и сионистские фонды организовывают обучение евреев и выплачивают им стипендии для манипулирования контентом Википедии. Особенно сильно влияние русскоговорящих евреев, иногда вызывающее конфликты, отражается на русскоязычном сегменте википедии, что и послужило причиной возникновения неформального названия "жидопедия".
Post A Comment | Add to Memories | Share | Link
|
|
Федеральный Конституционный суд Германии вынес прецедентное решение 1 BvR 461/08, согласно которому отрицание Холокоста высказанное в качестве частного мнения не является уголовным деянием и не подлежит преследованию по закону. Вот текст решения Конституционного суда: http://www.bverfg.de/entscheidungen/rk20111109_1bvr046108.htmlСогласно данному решению, «в определенных обстоятельствах» допустимо распространение письменных материалов, в которых утверждается, что массового уничтожения евреев в годы Второй мировой войны не было. Решение было вынесено еще в ноябре 2011 года, но суд опубликовал его лишь в конце февраля. По загадочному стечению обстоятельств, дата постановления — 9 ноября — дата так называемой "Хрустальной ночи". История началась в 2005 году, когда бравый 81-летний ветеран СС в одной из пивных вступил в горячий спор о "холокосте" с владельцами заведения, убеждая их, что речь идет о выдумке и лжи. Владельцы питейного заведения отказались согласиться со стариком, и через несколько дней он принес им письменные материалы, которые, как ему казалось, подтверждали его правоту. Владельцы пивной передали материалы в полицию. Суд признал бывшего нациста виновным в подстрекательстве путем «распространение материалов, отрицающих холокост». После двух неудачных попыток обжаловать вердикт старик был приговорен к штрафу в 2100 евро. В итоге бывший нацист обратился в конституционный суд Германии, который оправдал его, постановив, что в его случае передача материалов владельцу пивной не должна была считаться «распространением материалов». Суд указал на то, что в отсутствие свидетелей старик передал случайному знакомому всего одну копию ради частного разговора. Суд защитил право бывшего нациста на свободу слова, и ему вернули уплаченный штраф.
|
|
Вслед за Московской патриархией бюджет российского образования начали осваивать торговцы Холокостом Официально история введения в российских школах предмета «Основы православной культуры» началась с инструктивного письма патриарха Алексия II от 9 декабря 1999 года. В нем предстоятель Русской Православной церкви информировал глав епархий, что, согласно письму Министерства образования Российской Федерации от 4 июня того же года, религиозные организации получили возможность «обучать детей религии вне рамок образовательных программ в помещениях государственных и муниципальных образовательных учреждений». В связи с этим предлагалось наладить преподавание основ православного вероучения в школах, а «если встретятся трудности с преподаванием основ православного вероучения, назвать курс «Основы православной культуры», это не вызовет возражений у педагогов и директоров светских учебных заведений, воспитанных на атеистической основе». Из письма патриарха однозначно следовало, что «Основы православной культуры» – камуфляж для предмета, который в Российской империи носил название «Закон Божий». Но, в отличие от рухнувшей монархии, обучение ему должно быть добровольным, вне рамок общеобразовательного процесса, а от школ требовалось лишь предоставление помещения. Развивайся процесс согласно предложениям Алексия II, он вряд ли вызвал бы серьезные конфликты. Если школы предоставляют помещения под кружки хоть коллекционеров оловянных солдатиков, хоть ценителей кактусов, то почему бы и батюшке из местного прихода пару раз в неделю не поговорить со школьниками про божественное? После отказа от коммунизма и государственного атеизма, в действующих учебниках истории и литературы существенно увеличился объем материала о различных религиях, включая и православное христианство, а значит, основа для такого разговора имеется. Обретя площадку для проповеди, церковь получала возможность нести школьникам свидетельство о своей вере, и дальнейшее зависело исключительно от самих несущих. Если священник (или православный мирянин) любит детей, умеет с ними работать, и кроме цитат из библии может дать дельный совет по житейским делам, к нему потянутся и воспримут православные ценности. Но таких оказалось немного, и церковники с чиновниками из Минобразования стали окучивать юную паству скопом. Самые ретивые начальнички начали процесс еще до появления письма Алексия II. Особенно отличился курский губернатор Александр Руцкой. Нечистый на руку предатель, многократно перебегавший от коммуно-патриотической оппозиции к Ельцину и обратно, известен как полнейший невежда по части религии, завершивший в 1992 году речь словами «С нами Бог и Всевышний!» Четыре года спустя Руцкой ввел «Основы православной культуры» в 300 школах Курской области, щедро оплатив преподавание за счёт бюджета, то есть налогоплательщиков. Губернатор Белгородской области, бывший секретарь обкома КПСС Евгений Савченко пошел еще дальше. В его школах за преподавание ОПК платили непосредственно папы-мамы школьников, включая и тех, чьи дети не посещали факультатив. Больной Алексий II не нашел в себе сил настоять на сохранении первоначального курса внедрения вероучительных уроков, а сменивший его Кирилл не счел необходимым соблюдать волю предшественника, но поголовного охвата детей ОПК добиться не удалось. Многие родители выступили против. К ним присоединилась некоторые официозные либералы, а мусульманские муллы, иудейские раввины и буддистские ламы потребовали, чтобы их конфесcии уравняли в правах с православием. В конце концов, удалось достигнуть компромисса. С 1 сентября 2012 года в российских школах вводится обязательный предмет «Основы религиозных культур и светской этики», но в шести вариантах, из которых можно выбрать любой. К настоящему моменту «Основы православной культуры» выбрали в семьях 28,7% учащихся, «Основы светской этики» предпочли 40,7%, а «Основы мировых религиозных культур» – 20,3%. Остальные предпочли мусульманскую, иудейскую и буддистскую культуру, или пока не определились, и конфликт можно считать исчерпанным. Тем не менее, вопрос о кадрах для преподавания нового предмета не снят до сих пор, и потому польза от него сомнительна. Самое же неприятное, что создан прецедент, позволяющий и другим влезать в школу, кроя систему образования под себя. Необходима лишь наглость и поддержка влиятельных лиц. Фонд «Холокост» во главе с престарелой торговкой душами узников концлагерей, бывшим депутатом Думы от гайдаровского «Демвыбора России» и нынешним членом путинской Общественной палаты Аллой Гербер в изобилии обладает и тем, и другим, а потому результат налицо. С 1 сентября нынешнего года, одновременно с «Основами религиозных культур», согласно договоренности министра образования РФ Андрея Фурсенко и его израильского коллеги Гидеона Саара, в программу школьных курсов истории вводятся особые часы, посвященные изучению Холокоста, а в Единый Государственный экзамен по истории десять вопросов по нему. Для чего это делается? Тема Холокоста раскрыта в действующих учебниках. (Алексашкина Л.Н. «Новейшая история» для 9 класса стр. 128-130, Улунян А.А. «Новейшая история» для 11 класса стр. 146, Загладин Н.В. и др. «История России. XX - начало XXI века» для 11 класса стр. 260-261 и много где еще). Сверх того об уничтожении евреев на оккупированных территориях СССР говорится отдельно в ряде учебников в главах про Великую Отечественную войну. Но герберовской шарашке и ее израильским покровителям маловато будет. То ли потому, что русские, по словам Гербер, являются генетическими антисемитами. То ли потому, что от преподавания темы по действующим учебникам шарашка не имеет никакого гешефта. Сейчас ситуация радикально изменилась. В целях усугубления преподавания темы для директоров школ, завучей и учителей разработана специальная программа «Уроки по теме Холокоста. Путь к толерантности». Программа рассчитана на 72 часа, разработана фондом Гербер и фурсенковской Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования и оплачена щедрым российским государством из карманов генетических антисемитов-налогоплательщиков. Объем выделенных денег не раскрывается, но нет сомнения, что попил бюджета пойдет не менее успешно, чем с «основами православной культуры». Для дополнительного обоснования попила устроили дешёвое шоу. Сперва ведущая программы «БезУМно красивые» на МУЗ-ТВ Ольга Шелест как и принято в этой передаче вытащила на экран двух законченных блондинок, но задала им вопрос: «Что такое Холокост?». Блондинки по причине блондинистости мозгов, сообщили, что это клей до обоев. Затем эстафету подхватила московская редакция «Радио Свобода», поставив девиц в один эфир с Гербер, и теперь старушка может предъявлять как доказательства темноты российских аборигенов, которых необходимо просвещать за их же счёт. Поскольку история – предмет обязательный, детишкам увильнуть от новых уроков не удастся. Либеральная общественность, совсем недавно бурно протестовавшая против внедрения в школы «православной культуры», на сей раз помалкивает. Священный бизнес на Холокосте обсуждению не подлежит. Разве что иносказательно, как на страницах сатирического романа Дины Рубиной «Синдикат». (Там общественный фонд «Узник» во главе с очень похожей на Гербер Кларой Тихонькой требует поставить Холокост «во главу угла на уроках истории» и резво облегчает под проект кошельки спонсоров). Я не буду гадать, скольких детей Руцкой, Савченко и примкнувшие к ним церковники отвратили от православия, и не знаю, скольких Фурсенко, Саар и Гербер сделают антисемитами. Но любуясь столь масштабными реформами образования, поневоле вспоминаешь старинную русскую поговорку: «Куда конь с копытом, туда и рак с клешнёй». В данном случае вслед за появлением в кармане российских налогоплательщиков копыта Московской патриархии туда же тянет клешню прицепившийся к лошадиному хвосту обрезанный рак, и их аппетит – пример для остальных. Станет ли третьей польская жаба, которая, размахивая фотографией Путина, стоящего на карачках в Катыни, потребует введения в курс истории уроков посвященных событиям в окрестностях этого села? Или ее опередит другая скотина? Не столь важно – главное, что щедрая команда Владимира Владимировича не жалеет своим подельникам денег дорогих избирателей и времени их детей. Как можно отказать Московской патриархии, которая голосом главы отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерея Всеволода Чаплина объявляет Путина президентом за полгода до выборов? Что такое очередной маленький гешефт на Холокосте, когда министр иностранных дел Израиля Авигдор Либерман назвал последние выборы в Государственную Думу честными и кошерными? Посему школьникам надо проявлять смирение и усердно посещать новые уроки, а родителям неукоснительно пороть их за прогулы. Если же ради процветания принадлежащей Путину компании «Росинвест» понадобиться ублажить Руанду, верный Фурсенко введет в курс российской истории уроки о резне населяющих эту гордую африканскую страну хуту и тутси. 2012-04-05 Юрий Нерсесов http://www.apn.ru/publications/article26328.htm
|
| 2012-03-25 10:16 |
| Комитет по правам человека ООН требует свободного высказывания мнений о т.н. «холокосте» |
| Public |
| Бернард Шауб, Гермар Рудольф, Гюнтер Деккерт, ООН, Сильвия Штольц, Хорст Малер, Эрнст Цюндель, голокость, исследование, исторические факты, отрицание, права человека, правосудие, ревизионизм, свобода слова, холокост |
|
 Организация Объединенных Наций (ООН) была основана в конце Второй мировой войны как союз государств, враждебных Германии, и это положение, собственно, не изменилось формально также до сегодняшнего дня. Все же ООН стала все больше критичной по отношению к американско-сионистским властителям, так как многие страны Азии, Африки и Латинской Америки ни в коем случае не склонны беспрекословно подчиняться диктату Вашингтона и Иерусалима. Объединенные Нации, например, четко и неоднократно осуждали израильскую политику апартеида против палестинцев. Позиция ООН по отношению к взрывоопасной проблеме так называемого "отрицания холокоста" до сих пор была неясной. Во многих европейских странах исследователи и политические мыслители, которые считают «геноцид 6 млн. в нацистских газовых камерах» ложью в целях пропаганды сионистов и их союзников, и полагают также, что могут это доказать, подвергаются травле в прессе, публичному остракизму, увольнениям с работы и часто даже уничтожению в форме многолетнего тюремного заключения (см. прилагаемый текст „Мышление освобождает“). Недавними примерами известных людей, уволенных за сомнения в холокосте, являются телеведущий Кен Йебсен в Германии и венский профессор экономики Франц Хёрманн в Австрии. Теперь, однако, стало известно, что ООН подготовилась к неожиданному удару, который мог бы стать для угнетателей свободного исследования и выражения мнения убийственным: С 11 по 29 июля 2011 года в Женеве прошло 102-ое заседание Комитета по правам человека ООН. Комитет принял для всех государств, подписавших Конвенцию по правам человека ООН – также ФРГ, Франции, Австрии и Швейцарии – следующее обязательное решение: «Законы, которые преследуют выражение мнения по отношению к историческим фактам, несовместимы с обязательствами, которые возлагает Конвенция на подписавшие ее государства относительно уважения свободы слова и свободы выражения мнения. Конвенция не разрешает никакого общего запрета на выражение ошибочного мнения или неправильной интерпретации событий прошлого». “Абзац 49, CCPR/C/GC/34) Собственно, это само собой разумеется: какие мнения "ошибочны" и какие интерпретации «неправильны», может установить только свободное исследование и свободное обсуждение. Это дело науки, а не судьи по уголовным делам. И результат исследований никогда не может рассматриваться как настолько окончательный, что при появлении новых фактов и соображений не был бы возможен их пересмотр. Правило, которое действует для науки, естественно, должно действовать также для юстиции правового государства. Поэтому решение Комитета по правам человека определенно касается французского закона о преследовании, который был принят, в частности, против французского исследователя холокоста профессора Робера Фориссона. Сноски 9 и 116 определенно ссылаются на «Закон Фориссона»: «Так называемые «законы о памяти» как в процессе Фориссона против Франции, номер 550/93» („So called‚ memory-laws“, see Faurisson vs. France. No. 550/93“) Относительно дела Фориссона там четко написано: "Защищены мнения по любым вопросам, в том числе по политическим, научным, историческим, моральным или религиозным вопросам. Криминализация существования у лица своего собственного мнения не совместима с пунктом 1. Преследование, запугивание или стигматизация лица, в том числе арест, содержание под стражей, судебное разбирательство или лишение свободы за мнения, которых оно может придерживаться, является нарушением пункта 1 статьи 19". Решение Комитета как минимум означает, что уже действующие законы незаконны и что они были противозаконными уже при их принятии, так что все проведенные за прошедшее время по ним осуждения должны быть отменены, а осужденные должны получить компенсацию (текст решения на русском языке находится здесь: http://www2.ohchr.org/english/bodies/hrc/docs/CCPR-C-GC-34_ru.doc). ( Read more... )
|
|
|
|
|
